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06-16
2016

教育部关于征求《职业院校城市轨道交通运营管理专业仪器设备装备规范(征求意见稿

教育部关于征求《职业院校城市轨道交通运营管理专业仪器设备装备规范(征求意见稿)》等七项教育行业标准意见的函教职成司函[2016]68号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，各计划
06-16
2016

教育部就2016年普通高校招生计划有关情况答记者问

教育部就2016年普通高校招生计划有关情况答记者问针对近日社会关注的2016年普通高校招生计划安排问题，采访了教育部有关负责人。问：每年的高校招生计划是怎么安排的? 答：每年
06-16
2016

教育部召开2016年全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议

教育部召开2016年全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议公告通知 5月10日，教育部会同国家教育统一考试工作部际联席会议成员单位联合召开电视电话会议，全面部署2016年全国普
06-16
2016

李克强：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造不能停留在口头上、文件中

李克强：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造不能停留在口头上、文件中李克强总理的一句话，被科技人员的掌声连续三次打断。这一场景，发生在5月30日的全国科技创新大会、
06-16
2016

让企业成为教师专业发展的另一所大学 ——《职业学校教师企业实践规定》解读

2016年5月13日，教育部、国资委等七部委正式印发《职业学校教师企业实践规定》(简称《规定》)，标志着我国双师型教师队伍建设规范化水平的进一步提升，是提高职业教育教师质量的
06-16
2016

关注“工匠精神”缺失弘扬工匠精神必须关注细节

2016年全国职业院校技能大赛中，职组数控加工技术(数控车)、车加工技术、装配钳工技术和焊接技术4个赛项的比赛已经落下帷幕。对技能大赛，我想谈谈自己的感触。在这次大赛的闭
06-16
2016

让每个人都能够选择适合自己的教育，才是真正的教育公平

教育公平问题涉及到教育的外部和内部两个方面，一般称之为显性的教育公平和隐性的教育公平。长期以来，大家关注比较多的是外部的、显性的教育公平问题。比如，区域教育发展不
06-16
2016

中国制造”谁来造?

中国制造2025的出台，意味着我国制造业将全面迎接工业4.0时代的到来，由此也拉开了我国制造业瞄准高端、追求卓越的发展大幕。那么，中国制造2025所提出的创新驱动、智能制造、绿
06-15
2016

振兴职业教育重拾工匠精神

工匠精神的根本目前，中国制造正处于转型升级的关键时期，必须提高产品的品位和档次，在技术、工艺、创新等方面不断突破。但另一方面，我国职业教育脱离实践的痼疾仍未根治，
06-15
2016

怎能以创业比赛替代创业教育

以创业比赛代替创业教育是误区。创业比赛往往耽于短期效应，创业教育则需要久久为功，更应该在打基础上着力，学校应给予学生更多的实战环境，而非以比赛代替创业教育。日前，

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